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对这个结果女孩不怎么满意,因为她觉得自己已经费了很大劲,用了很多力气,却没有得到100%的满意度,所以觉得很失落。父母对她说,不要仅从满意度上来评价这件事情,要看这件事情对她以后成长的影响。...

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听了儿子的话,吕先生知道自己的目的达到了。儿子很快就遇到了挫折,而这个挫折还不小,让他从老师和亲戚夸奖的聪明孩子变成了一个笨蛋。吕先生并没有同意让儿子回来,而是鼓励他勇敢面对挫折和困难。夏令营结束了,儿子回来后有了很大变化,不但学习更加的认真,也变得非常谦虚懂事。吕先生明白这次自己给儿子制造的挫折,让他懂得了很多道理。...

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因为父母知道,自己的女儿平日里比较喜欢小孩子,尤其是小宝宝。到小区里玩的时候,看见谁家的孩子都要逗弄。有一天,父母问女孩说:“你这样喜欢小朋友,如果让你照顾他们,你愿意不愿意啊?”...

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父母都不希望自己的孩子变成一个爱挑剔的人。这首先要求父母在孩子面前管好自己的言行,不要随意在孩子的面前抱怨或挑剔别人,对他人做出不公正或不正确的评价。...

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千万不要忽视一句“对不起”的作用,家长在家庭教育中犯了错误时,理当采取明智之举,勇于向孩子说“对不起”。...

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马赫之所以有这样的好性格,是因为受到了父母的影响。马赫的父母也是宽容、大度的人,马赫从来没听到过父母说任何一个人的坏话。即使和邻居发生了一些口角,父母也不会抱怨邻居,总是先检讨自己哪里做得不对,如果真的是自己的错,他们会马上去和邻居道歉。父母的言行影响了马赫,让他变得懂事。...

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法国思想家卢梭说:“人们只想到怎样保护他们的孩子,这是不够的。应该教会孩子怎样保护自己,教他经受住命运的打击,教他不要把奢华和贫困放在眼里,教他必要时在冰天雪地里或者马耳他岛灼热的岩石上也能生存。”孩子的生长环境太顺了,未必是件好事。所以,家长要懂得在顺利之中给孩子制造一些小挫折。...

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要教育培养孩子承受挫折的能力也非一日之功,这需要从小就重视,从点滴小事抓起。不少父母错认为孩子幼年时尚不懂事,挫折教育得待他长大些才可行之。对幼儿进行耐挫折的理论说教,他们确实难以领会。但在生活实践中让他们经受锻炼,就是事半功倍的挫折教育。如幼儿不慎跌倒,是让他强忍着痛自行爬起来,还是由成人好言安慰着扶起?当孩子间发生争吵纠纷时,是让他们自行调解缓和矛盾,还是由成人介入作评判处理?不同的方法中,就隐含着对孩子不同的教育,前者是让孩子自行化解挫折,后者却使孩子学会依赖于他人。...

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最后,当孩子取得进步时,父母要及时对他的行为给予鼓励和赞赏。孩子掌握知识和发展人格的过程就像一个人从镜子里看自己,孩子会把别人对他们的评价当做一面镜子,然后按照这面镜子里的自己去计划自己的人生。如果父母总是说他做得不够好,他就会放弃努力。父母的鼓励会让孩子觉得自己做得很好,孩子自信的性格就是在父母的鼓励中培养出来的,学会鼓励孩子是父母需要做出努力的事。...

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明亮说,其实他很喜欢参加同学之间的活动,很喜欢和同学一起玩。有时候有同学请他去参加生日宴会,因为自己要参加各个补习班,根本没有时间。这样做的后果就是让他和同学渐渐地疏远了。因为交流的机会非常少。明亮一直希望父母能取消两个补习班,让他在星期天的时候能找几个同学聚聚,说说快乐的事情,这就是他最大的愿望。...